parnasizm akımı, parnasizm akımının özellikleri, parnasizm akımının temsilcileri kimlerdir

Batı Edebiyatında Parnasizm

Adını, Louis Xavier de Richard ile Catulle Mendes’in hazırlayıp Alphonse Lemerre’in bastığı Le Parnasse Contemporain (Çağdaş Parnasçılık) adlı eserden alır. Klasizm, romantizm ve realizmin bütününe tepkili bir akımdır. 1830’lu yıllarda ortaya çıkmıştır. Temel kuramı "sanat sanat içindir" diye özetlenebilir.

Aslında realizmin katı toplumculuğu ve gerçekçiliğine bir karşı çıkıştır. Daha çok şiirde kendini gösterir. Sanatsal biçim ve sanatsal içerik kaygısı ön plandadır. Bu akımın etkisindeki edebi eserlerde ölçülü ve nesnel bir anlatım, teknik kusursuzluk ve kesin betimlemeler kullanılır. Parnas şiir için "biçimciliği amaçlayan" şiir de denebilir. Parnasizm, bir yönüyle kendisinden sonraki doğalcılığa kaynak olmuştur. Zengin bir dil, zengin bir biçim, zengin ve yoğun bir duygusallık işlenir. Theophile Gautier’in şiirlerini, Theodore de Banville, Leconte de Lisle izlemiştir. Parnasizm, edebiyat tarihinde Leconte de Lisle ile özdeşleştirilir.

Türk Edebiyatında Parnasizm

Bu akımın en belirgin etkileri Tevfik Fikret’te görülür. Kimi yönleriyle Yahya Kemal de bu akımdan izler taşır.

present perfect tense, şimdiki zamanı içine alan geçmiş zaman, ingilizce dersi ile ilgili konu anlatım, english grammar

"yapmışımdır" ya da "yapmış bulunuyorum" gibi ifadeler için kullanılır. "Yapmışım" ifadesi, söz konusu eylemin ya da durumun geçmişle bir ilişkisi bulunduğunu, -dır takısı da şimdiyle olan ilişkisini göstermektedir. Bu zamana Şimdi-Öncesi de diyebiliriz.

Yardımcı fiil olarak HAVE ve HAS (üçüncü tekil şahıs için) kullanılır.

ÖZNE + HAVE/HAS + FİİL (ÜÇÜNCÜ BİÇİMİ)

I have lived.

Kullanılışı:

Geçmişte başlayıp şu ana kadar devam eden eylemleri anlatır. Bu amaçla kullanıldığında, "şu ana kadar" ya da ”şimdiye kadar" anlamına gelen up to now, until now, so, far gibi ifadeler eklenir. Ayrıca "..den beri" anlamına gelen since ya da for gibi zaman gösteren sözcükler de sık kullanılır.

I have lived in Ankara since 1995. (1995'dan beri Ankara’da yaşıyorum.)

Geçmişte tekrarlanmış, gelecekte de tekrarlanabilecek eylemleri ve durumları anlatır.

I have eaten there several limes (Orada birçok kez yemek yemişimdir.)

Geçmişte kesin olarak belirtilmeyen bir zamanda yer alan eylemleri anlatır. Kesin bir zaman belirtilmediği için çoğu kez aşağıdaki sözcükler kullanılır:

Already

halen

At last

nihayet

Fınally

sonunda

Ever

herhangi bir zaman

Never

hiçbir zaman

Lately

son zamanlarda

Recently

son zamanlarda

I have already read that book. (Bu kitabı zaten okumuştum.)

We haven't finished yet. (Henüz bitirmiş değiliz.)

Have you seen them lately? (Son zamanlarda onları gördün mü?)

I have never played tennis. (Hiç tenis oynamış değilim.)

Have your ever played tennis? (Hiç tenis oynadın mı?)

Yeni bitirilmiş bir eylemi anlatmak için kullanılır. Bu amaçla, bir fiil öncesi zarf olan just çok sık kullanılır.

He has just left. (Az önce ayrıldı.)

This morning/afternoon/evening/week/month/year/spring/summer etc. today, tonight.

Yukarıdaki zaman ifadeleriyle kullanıldığında, anlatılan eylem bitmiş,belirtilen zaman daha bitmemiştir.

I have worked very hard today. (Bugün çok çalıştım.)

You have slept the vvholo day today. (Bugün bütün gün uyudun.)

Yukarıdaki iki cümlede yapılan eylemler bitmiştir, gün hâlâ bitmemiştir. Geçmişte olup biten, ama etkisi hâlâ süren eylemler için kullanılır.

I have caught a cold.(Nezle olmuşum.)

Zaman zarfı cümleciklerinde, gelecekte bitirilecek eylem anlamında kullanılır.

I will se you after I have finished nıy work. (İşimi bitirince/bitirdikten sonra seni göreceğim.)

Yukarıdaki cümlede AFTER yerine şu bağlaçlar da kullanılabilir:

before: önce

when: ... dığı zaman

as soon as: ... olur olmaz

if: eğer (zaman zarfı cümleciği için bağlaç değildir)

Varsayım gösteren bir isim cümleciğinde kullanılır.

think

suppose

imagine

gather

believe

guess

am sure

am afraid

Şimdi öncesi zaman ile kullanılan edatlar

İngilizce öğrenenlerin kullanırken sık sık yanılgıya düştükleri iki sözcük SINCE ve FOR edatlarıdır.

SINCE

Geçmişte verilen bir başlangıç noktasından bu ana kadar anlamını taşır.

Geçen süre (kaç yıl, ay, hafta, gün vb. olduğu) belirtilmez.

Since this morning (Bu sabahtan beri)

Since 10 o’clock (saat 10’dan beri)

Since last week (Geçen haftadan beri)

Since 1980 (1980’dan beri)

Since 5 years ago (beş yıl öncesinden beri)

Since I met you (Sana rastladığımdan beri)

FOR

Şimdi öncesi zamanda kullanıldığında, geçmişte başlayan bir eylemin su ana kadar ne kadar süredir devam ettiğini gösterir.

For sözcüğü ile geçen zaman birimi ya da, uzun/kısa sıfatlarıyla nitelenen zaman belirtilir.

several hours (birkaç saattir)

three days (üç gündür)

a short time/a long time (kısa/uzun bir zamandır)

two vveeks (iki haftadır)

five years/months (beş yıldır/aydır)

some time (bir süredir)

kültürü oluşturan öğelerin özellikleri, kültürü oluşturan etmenlerin özellikleri nelerdir

Kültür, toplumdan topluma, milletten millete değişen davranış ve yaşayış biçimlerinin ve dünya görüşlerinin ortaya koyduğu maddî ve manevî ürünler olduğuna göre, bu ürünleri oluşturan öğeler de çok yönlü ve çeşitlidir. Söz gelişi bir toplumun yazılı olmayan hukuk kavramları demek olan örf ve adetleri ile bunları yazılı bir esasa bağlayan hukuk sistemi kültürün vazgeçilmez öğeleridir. Nitekim Türk örf ve adetlerindeki sosyal yardımlaşma biçimleri ve konukseverlik anlayışı ile sözlü geleneğe bağlı olan halk bilgisi (folklor), iyiyi kötüyü birbirinden ayıran vicdanî değerlendirmelerde yol gösterici olan ahlak anlayışı kendine özgü özellikler taşır.

Kişisel tutum ve davranışlardan başlayarak aile yapısını ve toplum ilişkilerini düzenleyen; hatta devlet anlayışının özellik ve ayrıntılarına kadar uzanan dünya görüşü de kültürün başlıca öğeleri arasındadır. Yine, Türk toplumunda aile fertleri arasındaki sıkı bağlılık, aile yapısına verilen büyük değer, devletin insan saadetinin kaynağı olarak görülmesi ve dolayısıyla devlet ve devlet otoritesine karşı saygı ve bağlılığın bir fazilet olarak kabulü, Türk dünya görüşünün özelliğidir.

İnsanoğlunun manevî bir tatmin aracı, kişiliğinin geliştirilmesinde ve ahlaki değerlendirmelerinde bir dayanak, bir ölçü vazifesi gören din de kültürün içinde yer alan bir sosyal kurumdur. Kişinin kendi kendisiyle ve çevresi ile uyumlu bir yaşayış sürdürmesini sağlayan inanç ve ibadetler bütünüdür. Çeşitli olaylar karşısında bunalan ve kendisini yönlendirmede ruhuna manevî bir sığınak arayan insanoğlu dine ve Tanrı'ya bağlanmıştır.

İnsanlığın kendi kendini ifade edebilmesi ve dünyayı bir zevk ve duygu süzgecinden geçirerek yorumlayabilmesi demek olan çeşitli sanat dallan da kültürün öğeleri arasındadır. El sanatlarından başlayarak, mimarî, resim, heykel gibi sanat ürünleri, minyatür, hat, gibi süsleme ve yazı sanatları; sese dayanan musiki, söze dayanan edebiyat hep bu çerçeve içine irer. Kültüre, bir milletin bilim alanındaki verilerinden felsefe ve ekonomiye kadar uzanan daha pek çok verilerini katabiliriz. Yazıya geçen her eser kültüre dahildir. Ne var ki, çok etkili ve sürekli bir kültür aracı olması bakımından edebiyatın öteki kültür eserleri arasında ayrıcalıklı bir yeri vardır. Duygu ve düşünceyi geliştiren ve şekillendiren elbette dildir. Ancak, dili geliştiren, yaygınlaştıran, zenginleştiren ve bir sanat eserine dönüştürerek daha etkili kılan vasıta da şüphesiz edebiyattır.

Kültürün zaman içindeki siyasî ve sosyal akışım ve sürekliliğin; sağlayan tarih de kültürün temel unsurlarından biridir. Denebilir ki, bir milletin tarihi, onun bütün kültür varlıklarının aksiyon haline gelmiş ifadesidir. İnsanlığın gelişmesi, kendi geçmişleri ve gelecekleri ile ilgilenmeleri ile başlamıştır. Bu bakımdan, tarih, toplumun zaman içindeki gelişme yönünü belirleyen, insanın kendi toplumu ile diyalog kurmasını ve bütünleşmesini sağlayan, ondaki toplum bilincini canlı tutan bir kültür hazinesidir.

Yukarıdan beri saydığımız kültür öğeleri arasında dil'in apayrı ve pek müstesna bir yeri vardır. Fakat konumuz gereği ayrı bir bölüm halinde ele alacağımız dil-kültür ilişkisine geçmeden önce, kültür ile ilgili diğer bir iki noktaya daha işaret etmek gerekiyor.

Yukarda özet halinde vermeğe çalıştığımız öğelerin ve bunlardaki kültür değerlerinin birleşimi, toplumda öyle bir sosyal ruh ve o sosyal yapıyı etkileyen öyle bir öz oluşturur ki, o öz, bir milletin her türlü davranışında ortaya çıkar ve kendini belli eder. Sırasında bir askerî savunmada ve bir harbin kazanılmasında bile bu ruh hakim olur. Nitekim, Ziya Gökalp'in de üzerinde durduğu gibi, Türk ordusunun İstiklal Savaşı'ndaki başarıları, öteki önemli etkenler yanında, özellikle, ordumuzun devlet ve millet varlığına büyük değer veren inanç ve felsefesi ile ilgilidir. J. Rostand adlı Fransız filozofunun "Bir komutan için karşısındaki düşman ordusunun ne kadar askeri, ne kadar silah ve mühimmatı olduğunu bilmek çok yararlıdır. Ancak, onun için bundan çok daha yararlı olan bir şey vardır ki, o da karşısındaki ordunun felsefesini bilmektir" sözleri bu gerçeği ve kültürün sosyal hakimiyetin; dile getiren yerinde bir tespittir.

Alman filozofu Erich Rothacker'e göre, tarih ancak devletlerin varlığı ile meydana gelir. Devletler büyük sosyal organizasyonlardır. Fakat asıl olan devletlerden çok milletlerdir. Çünkü devletlerin temelinde milletler vardır. Devlete şekil veren güç millettir. Devletler, milletlerin kendilerini korumak, yaşatmak ve yükseltmek için kurdukları sosyal organizasyonlardır. Tarihin akışı içinde, zaman zaman devletlerin yıkıldığı görülmüştür. Ancak, şurası da açık bir gerçektir ki, eğer devleti meydana getiren millet yaşama gücüne sahipse, yıkılan devletin yerine bir yenisin; kurabilmektedir. Tarihte Türk milleti bunun birçok örneğini vermiştir. Siyasî varlığını kaybederek çöken Osmanlı Devleti'nin yerine, en ağır, şartlar altında mücadele vere vere yepyeni bir Türkiye Cumhuriyetinin kurulabilmiş olması, millet varlığında devam edegelen bu yasama güç ve azminin eseridir. Görülüyor ki, bir devleti var eden ve yaşatan temel varlık millettir. Ancak, bir milleti yaşatan, ona dinamizm ve ruh veren temel güç de kültürdür. Bu bakımdan, milletlerin devlet varlıklarını devam ettirerek sürekli bir gelişme temposu ile yol alabilmeleri, kültürlerine verecekleri değer ve ilgi ile orantılıdır. Bunun için de her millet kendi, kültürü ile yakından ilgilenmek, bunu beslemek ve geliştirmek durumundadır.

kök nedir, kök özellikleri, kök görevleri

Bir sözcüğün üzerinde bulunan bütün ekler atıldığında anlamlı olarak kalabilen en küçük parçadır.

Örnek:

Bal, kaş, göz, el

Dilimizde sözcük kökleri genel olarak tek hecelidir; ancak iki ya da üç heceli olan sözcük köklerine de rastlanır.

Örnek:

Otur, yürü, çiçek, emek, sarı, kelebek

UYARI:

Dilimizde, kökle ek arasında anlam ilgisi bulunur. Bu nedenle, sözcüğün kökünü bulmak için ek varsaydığımız kısımları attığımızda, kalan kökle, sözcüğün ilk şekli arasında anlamca bir bağ yoksa atılan kısımlar ek değildir. Kısacası bu, kök halinde bir sözcüktür.

Örnek:

yık - ık bil - gi bal - ık >balık göl - ge > gölge

kök ek kök ek ek değil > kök kök değil > kök

ÖSYM Başkanı ilk icraatını açıkladı, ösym baskanı kim oldu

 ÖSYM'nin çiçeği burnunda başkanı Profesör Dr. Ali Demir, ilk icraatını açıkladı.

Kopya skandalının ardından ÖSYM Başkanlığı'ndan istifa eden Prof. Dr. Ünal Yarımağan'ın yerine vekaleten atanan Prof. Dr. Ali Demir bugün görevine başladı.

Demir ilk açıklamasında 'geçmişle işim yok' mesajı verdi.
ÖSYM Başkanlığına atanan Prof. Dr. Ali Demir, ''Ben geçmişe bakma taraftarı değilim. Geçmiş şu anda soruşturma konusu olmuş durumda. Onunla ilgilenmeyip geleceği planlamaya daha çok önem veriyorum, çünkü yapılması gereken işler var. Geçmişe vakit ayırırsak geleceği sağlıklı bir şekilde kurgulayamayız'' dedi.

YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan'ın kendisini ÖSYM Başkanlığı görevini yürütmek üzere davet ettiğinde bunu onur verici bulduğunu dile getiren Demir, ''Çünkü zor bir görev. Fakat Türkiye'de özellikle hak ve adalet duygusunun zedelenmemesi için korunması gereken bir kurum. Bundan kaçmak, 'ben olmayayım, ben istemiyorum' demek mümkün değildi. Mutlaka elimizden geleni yapıp kurumun Türkiye'deki Türk toplumu gözündeki saygınlığını tesis etmemiz gerekir. Bunu yapacağız. Yapabileceğimize inanıyorum. Yapmak zorundayız. Türkiye bunu başarmak zorunda. Ben de bunu başaracağıma inanıyorum'' diye konuştu.

''ÖSYM'de ilk olarak neler yapmayı planladığı'' sorusuna Demir, ''Tabii şu anda bir sınav takvimi var. Önce kurumu tanıdıktan sonra, arkadaşlarla tanıştıktan sonra sınav takvimini yapılabilecek en kısa sürede oluşturup onu uygulamaya geçmemiz gerekir. Birinci önceliğimiz sınav takvimi olacak'' yanıtını verdi.

Kuruma bugün yeni geldiğini belirten ÖSYM Başkanı Demir, ''Önce arkadaşlarla görüşüp kamuoyunu rahatsız etmeyecek şekilde sınav takvimini oluşturup uygulayacağız. Kurumda çalışan arkadaşlarla tanışıp yapılması gereken neler varsa onları uygulamaya başlayacağız'' dedi

''Son günlerde KPSS'deki iddialar nedeniyle ÖSYM'ye yöneltilen eleştirilerden dolayı zor bir görev aldığınızı düşünüyor musunuz?'' sorusu üzerine Ali Demir, ''Ben geçmişe bakma taraftarı değilim. Geçmiş şu anda soruşturma konusu olmuş durumda. Onunla ilgilenmeyip geleceği planlamaya daha çok önem veriyorum, çünkü yapılması gereken işler var. Çünkü geçmişe vakit ayırırsak geleceği sağlıklı bir şekilde kurgulayamayız'' diye konuştu.

YÖK toplantısından ne karar çıktı, yök toplantısı

YÖK Genel Kurulu toplantısında bazı fakültelere dekan atandı ve LYS'de ek yerleştirmeyle ilgili kılavuz onaylandı.
YÖK Genel Kurulu toplantısında 2010 Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) ek yerleştirme kılavuzu onaylandı. Ek yerleştirme başvurularına ilişkin duyuru önümüzdeki günlerde ÖSYM tarafından yapılacak.
Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan başkanlığındaki YÖK Genel Kurulu toplantısı sona erdi.

Toplantının ardından yapılan yazılı açıklamada, Türk-Alman Üniversitesine rektör olmak üzere YÖK'e başvuran adaylardan görüşülmemiş olanlarla görüşüldüğü belirtilerek, değerlendirmenin daha sonraki toplantıda yapılacağı kaydedildi.

Açıklamaya göre, Haliç Üniversitesi Vakfı Mütevelli Heyeti tarafından rektör adayı olarak YÖK'e önerilen Prof. Dr. A. Sait Sevgener ile ilgili olarak olumlu görüş bildirilmesine karar verildi.

Devlet üniversitelerine ait 6 fakülteye dekan ataması yapıldı.

Buna göre, Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Tıp Fakültesine Prof. Dr. Ertuğrul Ercan, İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Prof. Dr. Aydemir Okay, İstanbul Üniversitesi Teknik Bilgisayar ve Bilişim Fakültesine Prof. Dr. Eşref Adalı, Marmara Üniversitesi Teknoloji Fakültesine Prof. Dr. Ahmet Korhan Binark, Namık Kemal Üniversitesi Mühendislik Fakültesine Prof. Dr. Özer Göktepe, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesine Prof. Dr. Mustafa Sarı atandı.

İnsani Değerler ve Ruh Sağlığı Vakfının kurmak istediği Üsküdar Üniversitesine ilişkin sunumun izlendiği belirtilerek, olumlu görüşün Milli Eğitim Bakanlığına bildirilmesine karar verildiği kaydedildi.

Toplantıda, Adnan Menderes, Balıkesir, Celal Bayar, Gaziosmanpaşa, Kafkas, Kahramanmaraş Sütçü İmam, Kocaeli, Mersin, Mimar Sinan Güzel Sanatlar, Muğla, Mustafa Kemal, Sakarya, Zonguldak Karaelmas ve Giresun üniversiteleri ile Gebze Yüksek Teknoloji ve İzmir Yüksek Teknoloji enstitülerinin rektörlük seçiminin 21-22 Ekim 2010 yapılması kararlaştırıldı.

Toplantıda, ayrıca 2010 LYS Ek Yerleştirme Kılavuzu onaylandığı kaydedilerek, ek yerleştirme başvurularına ilişkin duyurunun önümüzdeki günlerde ÖSYM tarafından yapılacağı bildirildi.

YÖK Genel Kurulu, 7 Ekim'de yeniden toplanacak.

ülkeler coğrafyası ile ilgili test soruları, coğrafya test soruları

221. Türkiye ile aşağıdaki ülkelerden hangisinin tarım ürünlerindeki dış ticareti en fazla olabilir?

A) Avusturya B) Yunanistan C) İtalya D) Fransa E) Suriye

223. Aşağıdaki ülkelerden hangisinde temel besin maddesi diğerlerinden farklıdır?

A) Malezya B) Endonezya C) Türkiye

D) Hindistan E) Japonya

224. Aşağıdaki ülkelerden hangisi deprem kuşağı içinde yer almaz?

A) Türkiye B) İran C) Japonya

D)Mısır E) Yunanistan

225. Kış aylarında Batı Avrupa kıyılarında sıcaklık pek düşmez.

- Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Enlem B) Bitki örtüsü C) Yükselti

D)Yer şekilleri E) Sıcak su akıntıları

226. Aşağıdaki ülkelerden hangisinde kış turizmi diğerlerine göre gelişmiştir?

A) Danimarka B) Hollanda C) Belçika

D) İspanya E) İsviçre

227. Kurak ve yarı kurak ülkelerde orman oluşumu zordur. Bu nedenle bu ülkeler kağıt açısından

dışarıya t: 9pt; margin: 0cm 9pt 0pt;" class="MsoNormal">- Aşağıdaki ülkelerden hangisi kağıt hammaddesini dışarıdan almak zorundadır?

A) Hindistan B) Finlandiya C) Kanada

D) Türkiye E) Mısır

228. “Amerika kıtasında Büyük Okyanus’a dökülen nehirlerin genellikle boyları kısadır.”

Aşağıdakilerden hangisi bu duruma etki eden temel faktördür?

A) Kıtanın küçük olması

B) Yağışın az olması

C) Çöl iklimlerinin geniş yer kaplaması

D) Yer şekillerinin özellikleri

E) Akarsu debilerinin az olması

229. Akdeniz kıyılarında doğal yetişme ortamı bulan bir bitki aşağıdaki yerlerden hangisinde de yetişebilir?

A) Kaliforniya –Güneybatı Avustralya

B) Orta Şili - Hindistan

C) Kanada –Kap Yöresi

D) Hollanda kıyıları Ege kıyıları

E) İngiltere – Norveç

230.

-Yengeç Dönencesi

-Oğlak Dönencesi

Yukarıdaki dönencelerden hiçbiri aşağıdaki kıtalardan hangisinden geçmez?

A) Afrika B) Avrupa C) Asya

D) Avustralya E) Amerika

231. Benelüks ülkeleri;

I- İntansif tarım yöntemleri uygulanır.

II- Yer altı kaynakları zengindir.

III- Aritmetik nüfus yoğunlukları fazladır.

IV- Engebeli yerşekilleri

gibi özelliklerden hangi ikisinde daha çok benzerlik gösterir?

A) I ve II B) II ve III C) II ve IV

D) I ve III E) III ve IV

232. Yer yüzü şekilleri engebeli olmayan ülkelerde akarsular denge profili oluşturmuş ise akarsular üzerinde

taşımacılık yapılabilir.

- Buna göre aşağıdaki ülkelerin hangisinde akarsular üzerinde taşımacılık yapma imkanı diğerlerinden daha fazladır.

A) İran B) Japonya C) Almanya

D) Norveç E) Hollanda

233.Birer Kuzey Afrika ülkesi olmalarına rağmen Mısır ve Libya’da Akdeniz iklimi çok hissedilirken. Fas,

Cezayir ve Tunus kıyılarında Akdeniz ikliminin daha az görülmesine neden olan faktör aşağıdakilerden hangisidir?

A) Alçalıcı hava hareketleri

B) Denizden gelen nemli havalar

C) Atlas Dağlarının kıyı boyunca uzanması

D) Yüzölçümlerinin küçük olması

E) Dönencelerin dışında yer almaları

234.

I- Libya IV-Fas

II- Tunus V-Mısır

III- Cezayir

-Yukarıdaki ülkelerden hangileri Atlas Ülkesi olarak adlandırılırlar?

A) I ve III B) II ve III C) II, III ve IV

D) II, III ve IV E) II, IV ve V

235. İngiltere’nin ekonomisinde aşağıdakilerden hangisinin payı daha azdır?

A) Demir – çelik endüstrisi

B) Gemi yapımı

C) Ticaret gelirleri

D) Dokuma endüstrisi

E) Turizm gelirleri

236. “İskandinavya yarımadası üzerinde bulunan İsveç, Norveç ve Finlandiya’da intansif (modern)

tarım yapılmasına karşı tarım ürünleri ülke ihtiyacını karşılayamaz.”

İskandinavya ülkelerinde tarım ürünlerinin yetersizliği üzerinde etkili temel faktör aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yüzölçümlerinin yetersiz olması

B) Gerekli nüfus özelliklerine sahip olmamaları

C) İklim koşullarının olumsuz etkileri

D) Tarım ürünlerinin az gelir getirmesi

E) Sulama imkanlarının yetersiz olması

237. Kuzey Avrupa ülkelerinden;

I- İsveç II- İzlanda

III- Norveç IV- Finlandiya

V- Danimarka

gibi ülkelerin hangilerinde orman alanları diğerlerine oranla oldukça azdır?

A) I ve III B) II ve IV C) III ve IV

D) II ve V E) III ve V

238. Baltık Cumhuriyetleri aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Rusya – Ukrayna - Bulgaristan

B) Yunanistan – Arnavutluk – Romanya

C) Estonya – Letonya – Litvanya

D) Moldovya – İsveç – Danimarka

E) Polonya – Macaristan – Avusturya

239.

- Yer altı kaynakları bakımından fakirdir.

- Endüstrileşme oldukça fazladır.

- Nüfus yoğunluğu fazladır.

- Yerşekilleri oldukça dağlık ve engebelidir.

Yukarıda özellikleri verilen ülke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Danimarka B) İsveç C) Malezya

D) Japonya E) İngiltere

240.

- Mısır, Pamuk ve tütün üretiminde dünya birincisidir.

- Dünya taşkömürü üretiminin üçte birine sahiptir.

- Dünya’nın en çok bakır üreten ülkesidir

- Dünya petrolünün üçte birini üretir.

Yukarıda bazı özellikleri verilen ülke aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kanada B) Fransa C) ABD

D) Brezilya E) Arjantin

CEVAP ANAHTARI

221.A

222.C

223.C

224.D

225.E

226.E

227.E

228.D

229.A

230.B

231.D

232.C

233.C

234.D

235.D

236.C

237.D

238.C

239.D

240.C

AKARSULAR, YERALTI SULARI, YERÜSTÜ SULARI İLE İLGİLİ TEST SORULARI

Soru 1. Çöküntü havzaları içinde oluşan büyük göller aşağıdaki bölgelerin hangisinde yaygın olarak görülür?

A) Doğu Afrika

B) Kuzey Amerika

C) Asya’nın batısı

D) Kuzeybatı Avrupa

E) Güney Amerika

Soru 4. Bir akarsudan sulama amacı ile yılın ancak belli bir kesiminde yararlanılabiliyorsa, bu durum akarsuyun öncelikle hangi özelliği ile ilgili olabilir?

A) Rejimiyle

B) Akımıyla

C) Hızıyla

D) Eğimiyle

E) Yüküyle

Soru 5. “Türkiye’de akarsular, saniyede akıttıkları toplam su miktarı bakımından fazla zengin sayılmaz. Ancak enerji potansiyeli bakımından oldukça zengindir.”

Bu durum aşağıdakilerden hangisine kanıt olabilir?

A) Akarsu yataklarında eğimin fazla olduğuna

B) Akarsu havzalarının geniş olduğuna

C) Akarsuların kar suyuyla beslendiğine

D) Akarsu rejimlerinin düzensizliğine

E) Akarsuların sık sık yatak değiştirdiğine.

Soru 6. Akarsulardan;

I. Ulaşım

II. Turizm

III. Enerji üretimi

IV. Sulama ve kullanma suyu sağlama alanlarında yaralanılabilir.

Türkiye’deki akarsulardan bu alanların en çok hangilerinden yararlanılmaktadır?

A) I ve II B) I ve III C) I ve IV

D) II ve III E) III ve IV

Soru 7. Çok kısa bir süre içinde birden bire kabararak coşkun bir şekilde akan, sonra kuruyacak duruma gelen akarsulara “sel rejimli” akarsular denir. Bölgelerin yağış rejimi göz önüne alındığında, sel rejimli akarsuların daha çok hangi bölgede görülmesi beklenir?

A) İç Anadolu Bölgesinde

B) Marmara Bölgesinde

C) Ege Bölgesinde

D) Karadeniz Bölgesinde

E) Doğu Anadolu Bölgesinde

Soru 8. Aşağıdaki göllerden hangisi volkanik set gölü sınıflandırmasına girer?

A) Van Gölü

B) Yedi Göller

C) Tuz Gölü

D) Uluba Gölü

E) Abant Gölü

Soru 9. Aşağıdaki göllerden hangisi karstik kökenli bir göldür?

A) Van Gölü

B) Tuz Gölü

C) Salda Gölü

D) Eğirdir Gölü

E) Manyas Gölü

Soru 10. Aşağıdaki göllerden hangisi alüviyal set gölüdür?

A) Tuz Gölü

B) Mogan Gölü

C) Kuş Gölü

D) Beyşehir Gölü

E) Hazar Gölü

Soru 11. Türkiye’deki akarsuların üzerinde taşımacılık yapılamıyor.

Bu durumun oluşmasında:

I. Yatak eğimlerinin fazla olması

II. Akarsu uzunluğunun yetersiz olması

III. Denge profiline ulaşamamış olması

IV. Sulama amacıyla kullanılıyor olması

gibi faktörlerden hangileri daha fazla etkilidirler?

A) I ve II

B) II ve III

C) III ve IV

D) II ve IV

E) I ve III

Soru 12. Türkiye’deki akarsular için aşağıdaki saptamalardan hangisini yaparsak yanlış olur?

A) Denge profiline ulaşmamıştır

B) Rejimleri düzensizdir

C) Ulaşıma elverişli değildirler

D) Yatak eğimleri azdır

E) Enerji potansiyelleri fazladır

Soru 13. Ege ve Akdeniz Bölgesi akarsularının debisi yaz aylarında önemli miktarda azalır. Böyle bir durumun oluşmasının temel sebebi aşağıdakilerden hangidir?

A) Yağışın şekli

B) Akarsu yatak eğimi

C) Akarsu boylarının uzunluğu

D) Bölgelerin yağış rejimleri

E) Yağışların biçimi

Soru 14. Akdeniz ve Karadeniz Bölgesi akarsularının boyları kısa iken, Ege Bölgesi akarsularının boylarının uzun olmasının temel sebebi nedir?

A) Yatak eğimleri

B) Dağların uzanış doğrultusu

C) Yıllık yağış miktarı

D) Yağış rejimleri

E) Kayaçların yapısı

Soru 15. Akarsuların rejimlerini etkileyen en önemli unsur aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yağışın miktarı

B) Yağış rejimi

C) Akarsuyun uzunluğu

D) Yatak eğimi

E) Debisi

Soru 16. Aşağıdakilerden hangisi bir akarsuların debisi üzerinde etkili değildir?

A) Yağışın miktarı

B) Bitki örtüsü

C) Kar ve buz erimesi

D) Buharlaşma miktarı

E) Yatağının yapısı

Soru 17. Aşağıdakilerden hangisi akarsuların aşındırma faaliyetleri sonucunda oluşmuştur?

A) Dağ eteği ovası

B) Falez

C) Birikinti konisi

D) Delta

E) Dev kazanı

Soru 18. Aşağıdakilerden hangisini oluşumunda akarsular etkili olmamıştır?

A) Moren

B) Kırgıbayır

C) Peribacası

D) Dev kazanı

E) Menderes

Soru 19. Aşağıdaki akarsularımızdan hangisi karma rejimli bir akarsudur?

A) Gediz

B) Susurluk

C) Dicle

D) Göksu

E) Çoruh

Soru 20. Aşağıdaki yer şekillerinden hangisinin oluşabilmesi için eğimin azalması gerekmektedir?

A) Çentik vadi

B) Menderes

C) Peribacası

D) Seki

E) Asılı vadi

CEVAP ANAHTARI

1.C 4.A 5.A 6.E 7.A 8.A 9.C 10.B 11.E 12.D 13.D 14.B 15.B 16.E 17.E 18.A 19.C 20.B